Kategória: Cikkek

Nyelvi ismeret vagy nyelvi készség? Melyikre kellene koncentrálnod?

Nyelvi ismeret vagy nyelvi készség? A dilemma, amely az angol nyelvhez való tanári viszonyulást tükrözi. A nyelvi ismeret kifejezést mindenféle információra használjuk, amit a nyelvről tanulva megszerezhetünk. Ebbe benne van a nyelvtan, az angol kultúra, meg minden olyan tényszerű adat, amelyet magyarul is el lehet mondani az angolról. Ettől markánsan megkülönböztetjük magát a nyelvi készséget …

Read More

Miért kell mindig mindent újratanulni?

Egyszer már rászántad az időt és beletettél nem kevés energiát abba, hogy szorgalmasan megtanuld a szavakat, amelyeket a következő angol órára feladtak. Úgy érzed, hogy mennek is: bárcsak most azonnal kikérdezné valaki! De nem kérdezi ki senki, mivel angol órád máskor lesz. Másnap viszont azzal a bosszantó jelenséggel kell szembesülnöd, hogy a ráfordított masszív idő ellenére a tegnap jól bevésett szavak egy része valami rejtelmes okból mára teljesen elillant a fejedből. Hiába a kitartás és a szorgalom, olyan, mintha félmunkát végeztél volna…

Read More

Miért fontos, hogy ne terheld túl magad a nyelvtanulásban?

Sok tanuló van úgy, hogy megpróbálja a maximumot kihozni a napból és gyakorlatilag kimerülésig folytatja a tanulást. Egy részük azért, mert épp jó menetben van, azaz sikereket ér el, egy másik részük pedig azért, mert teljesíteni kell: fog-összeszorítva is, de be kell fejezni az elvárt mennyiséget! Akár így, akár úgy a kimerülésig tartó tanulás nem szolgálja a nyelvtanuló érdekeit.

Read More

Kreativitás és nyelvtanulás

Kreativitás. Sokan gondolják magukról, hogy nem kreatívak. Pedig lépten-nyomon beleütközünk: egy frappáns kisfilm, szuper gyorsasággal összehajtogatott póló, egy jópofa bosszúterv, egy csináld-magad dekoráció, egy szépen tálalt étel …
Mindenkiben van kreativitás – de csak kevesen engedik szabadjára. A nyelvtanulásban is kell a kreativitás – de sokan el sem tudják képzelni, hogyan.

Read More

A kétféle frusztráltság a nyelvtanulásban

“Emlékezz arra, hogy a fejlődésed sohasem lineáris. Egy adott tanulási platón dolgozol a meglévő készségeiddel és egyszer csak hirtelen egy minőségbeli fejlődést tapasztalsz: egy fokkal feljebb ugrasz (fel, egy következő platóra). Kitartóan gyakorolj! Egyszerre észre fogod venni, hogy belerázódtál, még ha nem is tudsz rájönni, hogy pontosan hogyan is történt …”

Read More