Nehezen szólalsz meg angolul? Gyakran leblokkolsz?

SEGÍTÜNK LEKÜZDENI EZT A
NYELVI GÁTAT!

Végre élvezheted a magabiztos angol beszéd szabadságát!

 

PDF anyagok – Cikkek – Videók – Gyakorlatok
Tananyagok – Exkluzív tartalmak
!

Regisztrálj MOST!

Mi mindenhez férsz hozzá az ingyenes regisztrációval?

Mi segíti a sikeres online angol tanulásodat otthon?

43 oldalas útmutató

A “Szabadulj meg a nyelvi blokktól! – kézikönyv a magabiztos megszólaláshoz” c. pdf kiadványukból azonnali segítséget kapsz a sikeres nyelvtanulásra vonatkozólag.

Tananyagok ízelítői

Rendszeresen készítek komplett, otthoni online angol tanulásra szánt, önálló angol tananyagokat, amelyeket regisztrált tagok ki is próbálhatnak. Így bátran vállalhatod az online angol tanulást otthon is.

Mini-tanfolyamok

A folyamatosan gyarapodó mini-tanfolyamok regisztráció után elérhetők. Ezek a rövid tanfolyamok egy-egy nyelvi területre fókuszálnak. Az angol tanulás online így változatos marad.

l

Angol videóink leiratai

Online oktató videóim egytől egyig angol nyelvűek, hogy segítsenek az angol gondolkodás kialakításában. A legtöbb videóhoz készült leirat, amelyek regisztrált tagok számára azonnal elérhetők.

Ingyenes Videók Száma a Weboldalon

Tananyagok Videóinak Száma

Tananyagok Videóinak Össz Ideje (óra)

Angol Tanulással Kapcsolatos Cikkek Száma

Miben más, ahogy én gondolkodom az angol tanulásról?

Angolul gondolkodni - folyékonyan beszélni

Tanárok gyakran mondják: “gondolkodj angolul”. Ezzel a tanulóknak legtöbbször elérhetetlen célt állítanak, mivel azok, akik ezt mondják, maguk sem váltak angolul gondolkodóvá. Még nehezebbé teszi a kérdést az, hogy tanulóikat arra trenírozzák, hogy magyarul gondolkodjanak.

Mit jelent “angolul gondolkodni”? És főleg: hogyan lehet odáig elérni? Válaszok a videóban!

Regisztrálj MOST!

Online angol tanulás: komplett angol beszédfejlesztő tananyagaink

Regisztrációval ki is próbálhatod őket!

40 nyelvi gyakorlat kezdőknek

Akár tanultál már egy kis angolt, de bizonytalan vagy, akár teljesen kezdő vagy, ez a tananyag ráállít az angol gondolkodásra és értésre, valamint a gyakorlatokon keresztül a beszédkészségedet fejleszti és precíz alapokat ad. A csomag a jelen időt fedi le, illetve bevezet a múlt időbe.

Beszédfejlesztő történetek I.

Ha nem vagy teljesen kezdő, de úgy érzed, gyakran okoz nehézséget az, hogy megszólalj, a Beszédfejlesztő Történetek sorozat neked való: ezek a történetek és a hozzájuk kapcsolódó kb. 840 kérdés és válasz feloldja azt a gátat, ami benned van.

Angol nyelvi gyakorlatok 2.

Többször is belevágtál az angol tanulásba, de valamiért mindig elakadtál? Itt az idő, hogy végre valóban elsajátítsd a múlt időt, jövő időt, “befejezett jelent” és még sok egyéb szerkezetet ezen a gyakorlatias, értést és beszédkészséget építő tananyagon keresztül!

Igeidők 384 – A nyelvi stresszoldó

Neked is görcsbe rándul a gyomrod, amikor az angol igeidőkre gondolsz? Keserű emlékeket idéz az átrágott tonnányi tananyag, amely végül nem hozott eredményt?Hagyd az elméletet és tapasztald meg a gyakorlatban, hogyan működnek az igeidők!

Angol tanulás online: Hogyan vélekednek tanulóink?

Azok, akik már elvégezték valamelyik tanfolyamunkat

40 nyelvi gyakorlat kezdőknek (Annamária)

“1989 óta próbálok eljutni a társalgási szintig. Tanultam már iskolában, magántanárnál, online, nyelviskolában… Már mindenféle módszerrel próbáltam megtanulni angolul. Az elméletben már egészen jól értettem, hogy miről szól az angol nyelvtan, de minden alkalommal azzal szembesültem, hogy iszonyatosan sok idő, mire kikeresem a fejemben az adott szó angol megfelelőjét és azt belehelyezem a megfelelő igeidőbe. Egyszerűen lehetetlen ezzel a módszerrel folyamatosan beszélni.

Bosszant, hogy körülöttem, a nálam fiatalabbak sokkal biztosabban és ügyesebben használják az angolt. Görögül remekül megtanultam 4 év alatt társalgási szintre, tehát kizárt, hogy ne lennék képes megtanulni angolul, biztos voltam abban, hogy az eddig használt módszer a rossz.

Sokat gondolkoztunk a görög tanárommal (aki nem beszél magyarul), hogy miért tudtam görögül megtanulni, míg az angollal csak küzdök. A titok nyitja, hogy nem vacakoltam azzal, hogy görögből magyarra és vissza fordítottam, hanem egyből görögül rögzül a fejemben az új szó, nem a magyar szót csatoltam hozzá, hanem a szó jelentésének a képét. Itt pontosan ezt találtam meg, észrevétlenül jegyzem meg a szavakat a képek segítségével és a rengeteg ismétléssel. Már értem, hogy mit jelent a nyelvtanulásban az célnyelven gondolkozni.

Oliver, Te nagyon szuggesztív ember vagy. Hihetetlen, de szinte az az érzésem, hogy személyes kapcsolatban vagyunk, élvezem a videókat, megmaradnak a fejemben a mondatok. Sokat segít, hogy nem ledarálod az anyagot, hanem végig fenntartod az érdeklődést. Sokszor a gyerekeim is ideülnek a géphez, amikor tanulok és csöndben (na, jó, hallom, ahogy ismétlik halkan, amit mondasz) velem együtt nézik a videókat.” (Annamária)

40 nyelvi gyakorlat kezdőknek (Csaba)

“Iskolában tanultam angolt, majd 20 évre rá egy 16 fős csoportban állami támogatású tanfolyamon. A legnagyobb problémám az volt, hogy nem mertem beszélni és az értéshez is túl lassú voltam. Szeretnék könnyedén megszólalni egy nyaraláson, érteni egy filmet, vagy csak interneten böngészni.

A legnagyobb dolog, amit ezzel a tanfolyammal nyertem az, hogy nem fordítok angolról magyarra, majd utána vissza. Ez a tanulás pont a problémámat és a küszködéseimet küszöböli ki.

Mit tanácsolnék a bizonytalanoknak? Soha ne adjátok fel!” (Csaba)

Beszédfejlesztő Történetek I. (Sándor)

Körülbelül egy év és három hónapot tanultam nyelviskolában heti 12 órában, egy évet munkahelyi nyelvtanfolyamon. Amikor 2015 őszén Angliába költöztem a családommal, eldöntöttem hogy minél hamarabb elsajátítom a nyelvet.

A legnagyobb problémám az volt, hogy amint meghallottam egy számomra ismeretlen szót azonnal leblokkoltam. Ez akkor is igaz volt, ha a kiejtés miatt nem értettem az adott szót. Másik nagy problémám a lassúság ami a magyarra történő fordításból ered. Tehát mire válaszolni tudtam az adott kérdésre a beszélő elmondott újabb három mondatot.

Mielőtt rátaláltam erre a tananyagra, már megvásároltam kettőt, melyek nem bizonyultak hasznosnak. Az egyik egy fordító programra épült és főként a szókincsre helyezte a hangsúlyt, ez azonban semmilyen módon nem volt segítségemre amikor személyesen kellett kommunikálnom a helyi emberekkel. A másik tananyagban rengeteget beszéltek magyarul és visszagondolva inkább az előadó “celebkedéséről” szólt a tananyag, mint magáról a tanulásról, ráadásul később az anyag nagy részét megtaláltam egyéb külföldi oldalakon, ami nagyon elvette a kedvem az online tanfolyamoktól. Végül, amikor ráakadtam erre a tananyagra, úgy döntöttem hogy teszek még egy utolsó próbát, mert évekkel ezelőtt egy régi angol tanárom tanított hasonló módszerrel és emlékeztem hogy mennyire élveztem az óráit és érezhetően fejlődtem is.

A tanfolyam segítségével magabiztosabb lettem! Jobban értem az anyanyelvi szinten angolul beszélő embereket és már nem esem pánikba ha válaszolnom kell valamire. A kiejtés nagyon jól visszatükrözi a brit emberek valós beszédét. A számomra ismeretlen szavakat úgy sajátítottam el, hogy nem kellett lefordítanom, ezáltal könnyebben megjegyeztem őket és nem esik nehezemre használni a mindennapokban.Az előadás tananyaga egyáltalán nem volt unalmas, mindig örömmel és kíváncsisággal nyitottam meg az újabb leckét.

Nekem bevált :)” (Sándor)

Beszédfejlesztő Történetek I. (Ildikó)

“Ez előtt nyelviskolában egy hat hónapos kezdő tanfolyamon tanultam angolul. Teljesen kezdő voltam, így minden nehézséget jelentett. A tanfolyamon azt éreztem, hogy a tudásom nem mélyül el. 

Ezzel a tanfolyammal a szövegértés lényegesen javult, bátrabbnak érzem magam amikor beszélek. Nagyon tetszik, hogy nem kell nyelvtant magolni, szinte maguktól belém ivódnak az új szavak, annyira jó a magyarázat, viccesek és szórakoztatóak a leckék, így alig várom a következőt. Akinek a hagyományos nyelvtanos tankönyves módszer nem működik ,annak ez biztosan hatékony lesz.

Szeretnék minél többet tanulni, hogy magabiztosan beszélhessek ha külföldre utazom.” (Ildikó)

Angol Nyelvi gyakorlatok 2. (Ferenc)

Középiskolában és egyetemen is tanultam angolt (több mint harminc éve), sajnos angolul ekkor sem tudtam. Később középiskolás könyvekből, a közelmúltban hosszú hónapokig online programokkal próbálkoztam. Az angol beszédet nem is értettem és beszélni sem tudtam, a tanult szavakat, szabályokat gyorsan elfelejtettem, rosszul alkalmaztam. Féltem megszólalni, úgy gondoltam, hogy az idegen nyelveket nem nekem találták ki, a nyelvtanulás gyötrelem, magolás, a kitartáson, szorgalmon kívül külön érzék,tehetség kell hozzá és anyanyelvi környezet.

A családomban mindenki jól beszél angolul vagy németül, én sem akarok a nyelvet elfogadható szinten beszélő körből kimaradni. Szeretném érteni az angol nyelvű filmeket, híradásokat, irodalmat, szakirodalmat, dalokat, utazásaink során is nagy hasznát tudnám venni az angolnak. Egyik rokonom angol nyelvű országban él, a kapcsolat vele angolul könnyebben menne.

Mivel a hagyományos módon nem sikerült a nyelvet elsajátítani, online alternatív (de nem csoda) módszert kerestem, így sikerült erre az anyagra rátalálnom.

Leginkább a korábban nanométerben is alig kifejezhető önbizalmam kezd növekedni, ahogy haladok előre. A viszonylag rövid, emészthető, mégis nagyon koncentrált, gyakorlatias, beszédközpontú, egymásra épülő leckék, a finom humorral átszőtt lelkes előadásmód, a képi világ is nagyon egyszerű és egyben nagyon segíti az adott anyag elsajátítását. A tanfolyamnak köszönhetően a fenti céljaim azóta határozottabbakká váltak.

Biztosan több módon is oktatható és elsajátítható az angol nyelv, de ezzel a online tanfolyammal kapcsolatban nekem úgy tűnik, hogy adott az a módszer amellyel tényleg csak a tanulón múlik, hogyan boldogul majd az angollal.” (Ferenc)

Angol Nyelvi gyakorlatok 2. (Csaba)

Szakközépiskolában, majd 20 év múlva állami támogatású tanfolyamon fél évet tanultam angolul. Nehézséget okozott a beszéd: sokáig tartott lefordítanom, amit angolul hallottam. A választ pedig magamban magyarul megfogalmazva szintén sokáig tartott angolra fordítanom. Így már nem is mertem megszólalni. A legnagyobb fenntartásom az online anyagokkal a személytelenség. Ennél a tanfolyamnál ez nem állt fenn. 

Célom volt, hogy tudjak érteni és merjek megszólalni.Pontosan ezekben fejlődtem: az angol szöveg megértésében, és most már fordítás nélkül egyből jön a válasz!

A prezentációk nagyon érthetőek és élvezetesek voltak. Ott úgy éreztem magam, mint aki tud angolul. Tetszett, hogy az időbeosztást én találhattam ki, és bármikor újra elővehetem akármelyik anyagot. Egyre több angol szöveggel szeretnék találkozni, hallani, olvasni és érteni. Nagy lett az étvágyam.

Nyugodtan vágjatok bele, mert ezzel veszíteni való nincs. Kedvező áron, nagyon jó időtöltéssel biztos az előrehaladás és, ha elvégzitek még többet akartok majd.” (Csaba)

Legfrissebb cikkünk …

Az angol nyelvtan átfogó megértése segíti a nyelvi fejlődésemet?

írta: Lados Eszter

Sokan küzdenek azzal, hogy nem értik az angol nyelvi szabályok mögötti szemléletmódot, így mély megértés nélkül kénytelenek bemagolni a szabályokat, ami persze nem segíti elő a nyelvi fejlődésüket. A tanuló ebben a helyzetben tévesen azt hiszi, hogy neki a nyelvtannal van baja, amit tisztább magyarázattal kell orvosolni. Vagyis jobban meg kell értenie, mit miért és hogyan használ az angol és akkor menni fog neki a beszéd is.

Vajon, ha egy nyelvtanuló igazán megérti az angol nyelv logikáját, akkor már sínen van a nyelvtanulásában?

Sajnos ezt nem állíthatjuk. Egy dolog ugyanis megérteni valamit, elsajátítani viszont egy másik. Az értés tehát lehet a kezdet, ami eredményezhet beszédet, de csak abban az esetben, ha a tanuló ezzel egy időben hallás vagy olvasás útján elegendő közvetlen tapasztalatot is szerez a nyelvről.

 

De mit jelent az ÉRTÉS?

Az értéssel kapcsolatban meghatározó kérdés, hogy mire vonatkozik és milyen nyelv a közvetítője (a magyar vagy az angol). Ha egy tanulóhoz elegendő mennyiségű, nyelvi szintjének megfelelő értett angol kommunikáció jut el tanárán és/vagy nyelvtanuló társain keresztül, akkor ez a tanuló sínen van és bizonyosan fejlődni fog. Ellenben, ha magyarul magyarázzák el neki az angolt, annak valójában nincs gyakorlati haszna, mivel az így megszerzett ‘értés’ nem az élő angol kommunikáción keresztül történik, attól független marad és a tanulót egy olyan irányba viszi, amit nem akarunk: a magyarul gondolkodás és az erős analitika irányába.

Nyelvtan, nyelvészet: a beszéd zsákutcája?

Legtöbb esetben, amikor egy nyelvtanár a nyelvtan megértetésére összpontosít, a nyelvészetet és a nyelvtant igyekszik “átadni”. Ez adott pillanatban a nyelv és az angol kommunikáció feladását jelenti, ami a tanulót sem ösztönzi / fejleszti a nyelvi készségekben . Az angol nyelvről megszerzett, magyar nyelven összefoglalt ismeret, az angol nyelv szabályrendszerének, logikájának magyarul felvázolt megértése a beszédkészség szempontjából teljesen irreleváns: egy nyelvtanulási zsákutca, amely nem vezet sehova, különösen nem a folyékony beszédhez!

És ez olyan, mint a cserbenhagyásos gázolás …

Ebben a zsákutcában ráadásul egyfajta szakmai cserben hagyás is történik akkor, amikor az angol nyelv megértetésére tett erőfeszítések után a tanár elégedetten hátradől a székében, jelezvén, hogy ő megtette, ami rajta állt, s most már egyedül a tanulón múlik, hogy megtanul-e angolul beszélni. A dolog persze egyáltalán nem fair a nyelvtanulóval szemben, hiszen ő éppen azért fordult a tanárhoz, hogy az segítsen neki elérni ezt. Segítség helyett azonban sajnos magyar nyelven okítják az angol nyelvtanról, aztán arra noszogatják, hogy bátran szólaljon meg azon a nyelven, amelyen beszélni nem tanították őt és nem is nagyon beszéltek hozzá…

Megfelelő tanulás-módszertani ismeretek és tananyag hiányában egy nyelvtanuló számára a beszélővé válás lehetetlennek tűnő feladat, amit mégis a ráhárítanak azzal, hogy a nyelvi szerkezet analitikus értésének jelentőségét túlhangsúlyozzák, mintha annak megszerzésével a tanuló óriásit léphetne előre nyelvtanulási céljainak megvalósítása felé – holott a valóság az, hogy továbbra is egy helyben toporog, semmivel sem jutott a céljához közelebb.

 

Kell nekünk a nyelvészet ahhoz, hogy elinduljunk a beszélővé válás útján?

Elhagyható-e teljesen a sikeres nyelvtanulásból a magyar nyelvtani magyarázat, az angol nyelvről való tanulás, amely magyar nyelven zajlik? A válasz egyértelmű igen! Ahhoz, hogy megértsd és beszéld az angolt, elegendő értett angol kell a füledbe, amiből táplálkozik és amire épül a beszédkészség. A magyar nyelv csak kolonc a nyakadon, amely lelassít és megakadályoz abban, hogy fejlődjenek a nyelvi készségeid.

A jó hír tehát: ha nincs magyar, nincs magolás sem. Ha nincs magyar, nincsenek nyelvtani magyarázatok sem. Egyetlen dolog van: érthető angol közlések, amelyek sikerélménnyel töltenek el, így a tanulás örömszerző lesz. Az öröm pedig kulcs a valódi tanuláshoz.

Share This