Kézikönyv a Nyelvi gyakorlatok feldolgozásához

A modul tananyagainak feldolgozási sorrendjéről

Egy modulon belül, a tananyagok feldolgozásának sorrendje ez:

1. 1. Tanuld végig az Angol nyelvi gyakorlatok mindegyik leckéjét. Ezek alapozzák meg nyelvileg a Beszédfejlesztő történetek tananyagot.
   2. A Nyelvi gyakorlatok összes leckéjének sikeres lezárása után lépj a Beszédfejlesztő történetek tananyagra.

Így dolgozd fel az Angol nyelvi gyakorlatok leckéit

A legfontosabb dolog a gyakorlatokkal kapcsolatban: csak annyit és úgy tegyél, ahogy itt le van írva. A kézikönyv útmutatást ad arra vonatkozólag, hogy ezek a tananyagok, ezzel a módszerrel hogyan működnek.

Ha követed a leírtakat és nem kreálsz hozzá egyéb eljárásokat, tanulásod könnyed és örömszerző marad a tanulás teljes időszakában.

Ne feledd: elérhetők vagyunk! Ha elakadsz vagy bizonytalan vagy magadban, küldj egy emailt nekünk!

Az alapelvek

Egy nap maximum 1db nyelvi gyakorlatot végezz el! Ezt az elvet ne hágd át: nyelvi készségeket építünk, nem rohanunk. A tanulásod még így is 3x gyorsabb lesz, mint a hagyományos tanulási rendszerekben. A nyelvi gyakorlatok tanulása során különösen erős koncentrációt tapasztalhatsz, a magyar nyelv hiányának köszönhetően. A 40 percnyi koncentrált tanulás fárasztó - de, jó értelemben fárasztó, hiszen valódi, készségépítő munka történik.

Az éjszakai pihenés kötelező! Az új idegpályák épülése agyunkban az alvás során folytatódik: sokan élik át azt, hogy angolul álmodnak. Ilyenkor alvó állapotunkban a neuronok újra és újra "kisülnek", gyakorlatilag újra átéljük a nappali tapasztalatokat. Azonban még más is történik: a kiszolgáló sejtek egyfajta szigetelőanyagot építenek a neuronok köré, ezzel szilárdítva meg az idegi kapcsolatot, ami végül reflexszé tud majd válni.

Tehát a tanulás nem csupán elméleti folyamat, hanem biológiai folyamat is. Ez pedig fizikai építkezést jelent sejt szinten, amihez idő kell.

Többet szeretnél tanulni?  A Tanulói kézikönyv 2-ben adunk erre is megoldást!

Fő feladattípusok

Prezentáció (azaz: videós bemutatás magyarázattal)

Alapvetően igaz minden prezentációnkra, hogy ennél a résznél a feladatod mindössze annyi, hogy a videót végignézve megértsd a közléseket és benne a fő nyelvi elemet. Az elmélyítés nem itt zajlik.

A prezentációs videót egyben nézd végig, ne állítsd le!

A kitűzött tananyag mély megértéséhez és a hallás utáni értés készségének építéséhez szükség van a sokféle példára, szituációra, melyet a prezentációs videók biztosítanak. A példák egymást erősítik, együtt hívattak arra, hogy elérd az értésnek azt a szintjét, ami késszé tesz majd a hangos gyakorlat elvégzésére.

A prezentáció szakaszban a hallás utáni értés készségét építjük, valamint mentális tréninget adunk arra, hogy hozzászoktassuk agyunkat az aktív, egynyelvű gondolkodáshoz és a gyors, kontextusbeli értéshez (azaz ahhoz, hogy ne fagyj le, ha hirtelen egy nem-értett dolog kerül eléd).

A prezentációknál tehát a koncentrált odafigyelés a legfontosabb feladat.

Normál esetben minden prezentációs videót 1x fogsz megnézni.

Ugyanis, a prezentációs videókban minden adott ahhoz, hogy a gyakorlat leírásában kitűzött témában az értést megszerezd és onnan továbblépj az elmélyítést segítő gyakorlatokhoz.

Ha úgy érzed, nem ment át az aktuális videó kulcs mondandója, annak oka van.

Íme, a legtipikusabbak:

• • nem olvastad el az oldal tetején a cím alatti bevezetőt, ami arra hivatott, hogy a témában irányba állítson
  • fáradtan ültél le tanulni, így elvesztetted a fonalat
  • nem volt kellő intenzitással ott a figyelmed (valami elvonta)
  • nem a szinteden kezdted el a tanulást.

Az okot kezelned kell.

Figyelmeztetés: bárminemű magyar fordítás vagy írott jegyzetelés lenullázza a gyakorlatot. Ha késztetést érzel a fordításra vagy jegyzetelésre, ne tedd! Add meg a lehetőségét az angol gondolkodás létrejöttének!

Mutass a képre! (Denisz, Robin Hood és Tell Vilmos)

Alapvetően igaz minden „Mutass a képre” feladat esetében, hogy első lépésben prezentációként kezeljük: aktívan és koncentráltan figyeld a videót, és kövesd a történést!

Miután megnézted a videót és úgy érzed, az anyag értés szintjén a fejedben van, jöhet a gyakorlás: a videó úgy lett felvéve, hogy a Dominiknak adott instrukció és az ő akciója között elegendő időd legyen ahhoz, hogy Te rámutass a kért képre/dologra.

1. 1. Indítsd el a videót.
   2. Az instrukciót hallva mutass rá a megfelelő képre.
   3. A videón ellenőrizd, hogy ugyanarra a képre mutattál-e, amire Dominik is.

Ezt a gyakorlatot addig végezd, amíg hibátlanul el nem tudod végezni, minden egyes alkalommal megelőzve Dominikot!

Záró gyakorlat videóval

A záró gyakorlatok célja, hogy gyakoroltassa az adott nyelvi elemet a kérdésekre adandó válaszokon keresztül.

A záró gyakorlat esetében az ideális cél a nyelvileg tökéletes válasz megadása, valamint az értés és válaszadás felgyorsítása.

A záró gyakorlat feldolgozása a következőképpen zajlik:

1. 1. Az első három példa be van mutatva: kérdés és válasz egymás után elhangzik. Ez egy mini prezentáció - hallgasd és figyeld, ezt kell majd neked is csinálnod.
   2. Ezután újra az első kérdés következik, majd kérdés után szünet. A szünetbe kell hangosan kimondanod a választ anélkül, hogy a videót megállítanád. A szünet elegendően hosszú ahhoz, hogy a válaszod beférjen oda.
   3. A szünet után hallod a helyes választ, majd a következő kérdés előtt megint van egy szünet. A szünetbe kell hangosan elismételned a választ anélkül, hogy a videót megállítanád. A szünet elegendően hosszú ahhoz, hogy az elismételt mondat beférjen oda.

A gyakorlatot minden esetben az elejétől a végéig, megállás nélkül kell elvégezni! Amikor minden kérdésre értve, hibátlanul és tempóban tudsz válaszolni, valamint hibátlanul és tempóban tudod a válaszokat elismételni, akkor van hivatalosan elvégezve a gyakorlat.

TIPP: Amennyiben néhány apró, egyébként fejhezcsapós hibát ejtesz, lehetsz megengedő magaddal és megadhatod magadnak az 'sikeresen teljesített'-et.

Ez az ideális helyzet, de lehetnek nem ideális napok :)

Mit tehetsz, ha nem tudod az ideálisat megugorni? Íme, egy alternatív lépéssor, ami továbblendít!

A célunk az, hogy ne ragadj le egy adott gyakorlatnál, ezért alapelvként ezt tartsd szem előtt: a záró gyakorlatot max. 3 alkalommal végezzük el.

A 3 körös lépéssor a következő:

1) Ha a fentebb leírt első lejátszáskor a válaszaiddal nem férsz bele a megadott időbe, akkor engedd el a dolgot, és csak a Connor által megadott választ ismételd el úgy, hogy beleférj a következő kérdés előtti szünetbe. Így menj végig az összes kérdésen.

Fontos, hogy értetlenül nem válaszolunk kérdésekre. Légy biztos abban, hogy érted a kérdést és érted a választ is. Ha nem így van, akkor a prezentációknál történt valami, vagy esetleg a képre mutatós gyakorlatnál, ha kulcsszó problémát érzékelsz.

2) Indítsd el újra a videót, ezúttal viszont állítsd meg a kérdés után és add meg a választ a saját tempódban. Ezután menjen tovább a videó, és ismételd el Connor válaszát úgy, hogy a megadott szünetbe beleférsz. Menj végig az összes kérdésen, ily módon.

3) Indítsd el a videót és próbáld megadni a válaszaidat a megadott szünetekben. Minden kérdés után, ahol érzed, hogy nem fogsz beleférni az időbe, állítsd meg a videót és add meg a válaszodat saját tempóban. Ezután menjen tovább a videó, és ismételd el Connor válaszát úgy, hogy a megadott szünetbe beleférsz.

Ezzel a lépéssorral sikeresen lezártad a gyakorlatot.

A következő gyakorlatot tiszta lappal indítsd, azaz próbáld a tempót hozni, és csak akkor válaszd a 3 lépéses feldolgozást, ha feltétlenül szükséges.

Miért van szükség a helyes válasz elismétlésére?

Ez egy tanuláspszichológiai kérdés: amennyiben a válaszod hibás volt, vagy nem fért be a szünetbe (azaz félkész volt), az ismétlés során a helyes mondat kimondásával az agyunk törli a hibás mintát és a helyes mintával felülírja. Amennyiben válaszod helyes volt, az ismétléssel megerősítjük a jó mintát.

Írásos gyakorlat

A Nyelvi gyakorlatok elsődleges célja az, hogy a hallás utáni értésedet fejlessze és a nyelvi szerkezeteket sajátíttassa el.

Éppen ezért, az írás maga nem része az egyes leckéknek, azaz nem találsz írásos feladatokat minden gyakorlat végén, helyette viszont szakaszonként, visszamenőleg végezheted el az írásos feladatokat.

Miért visszamenőleg?

Az elgondolás azon alapul, hogy beszélni nem írva tanulunk, hanem hallás után. Ugyanakkor, az írásbeliség a szóbeliségből fakad, vagyis nem tudunk addig írni, amíg nem tudunk magabiztosan angolul gondolkodni.

Más szavakkal: az írás idején nem morfondírozhatunk azon, hogy milyen szerkezetet használjunk - ennek már magától kell jönnie.

Amikor tehát az egyes szakaszok zárásaként elkezded megírni az írásos feladatokat, egyszerűnek fogod érezni őket, mivel eleget dolgoztál már rajtuk. Könnyűnek fogod érezni, az írásos gyakorlat mégsem hiábavaló.

Az egyes szakaszokat többé-kevésbé a hasonló nyelvi elemek mentén határoztuk meg, hogy elegendő gyakorlást biztosítson a tananyag szóban ahhoz, hogy a fent említett elvek ne sérüljenek: csak akkor tudunk magabiztosan írásban megfogalmazni valamit, ha azt szóban már fölényesen elsajátítottuk.

Miben segít az írásos gyakorlat?

Először is segít a helyesírásban. Ezzel egy időben biztosítja a mély, ismétléses gyakorlást: egy analitikusabb rálátást a már megismert/megtanult szavakra, szerkezetekre, hiszen az írás egy lassabb, mélyebb gondolkodást igénylő munkaforma.

Nagy valószínűséggel lesznek AHA-pillanataid, amikor leírva is látod azt, amit eddig csak szóban csináltál, de fontos megértened, hogy ezek a nagy pillanatok csakis ebben a sorrendben tudnak megtörténni: hallás után és szóban stabillá válni, majd később analitikusabban írásban ránézni a részletekre.

Hol találod és milyen elemei vannak az írásbeli anyagoknak?

Az írásbeli gyakorlatokat narancs színű gombokkal jelöltük. Belépve az oldalra, látni fogod minden egyes leckének a képanyagát, hanganyagát és az első kérdések minta válaszait.

Az írásos gyakorlatok a hangos záró gyakorlatok írásos verziója. A te feladatod az, hogy leírd azokat a mondatokat, amelyeket már szóban is elmondtál, és magabiztosságig gyakoroltál.

A válaszaidat az oldalba illesztett hanganyaggal tudod ellenőrizni, ami egy jó ismétlése a gyakorlatnak, de ezúttal szóban már nem kell válaszolnod.

Így dolgozz az anyagon:

1. 1. Nyisd meg az Írásos gyakorlat oldalt és olvasd el az instrukciókat.
   2. Kattintással nyisd le a lecke kapcsolóját.
   3. Nézd meg az első példákat.
   4. Papírlapra vagy egy dokumentumba írd meg a válaszokat a példákhoz hasonló módon. Ha bizonytalankodsz a válaszadásban, a hanganyag segítséget jelent, de ha sok helyen bizonytalan vagy, a gyakorlatot csináld végig újra!
   5. Az írásos gyakorlat végeztével ellenőrizd magad a hanganyag segítségével.

TIPP! Ha nem akarsz egy egész tanulói napot írással tölteni, hanem haladnál tovább a hangos leckékkel, az írásos feladatokat befűzheted a hangos tanulás mellé. Tehát, miközben a 2. szakaszon haladsz, az első szakasz egy-egy írásos feladatát a tanulói napod végén elvégezheted.

Ezek tehát az alapvető módszertani pontok. Olvasd át a másik kézikönyvet is, amiben többek között az intenzitásról, az időbeosztásról és egyéb olyan kérdésekről olvashatsz, amik segítségedre lehetnek speciális helyzetekben.

Milyen intenzitással tanuld a Nyelvi gyakorlatok leckéit?

A Nyelvi gyakorlatokat alap esetben napi 1 gyakorlattal ajánljuk, hetente 3-6 napon át. Heti 2 lecke alá nem menj.

A gyakorlatok leckéi ideális esetben kb. 30-40 perc alatt végigtanulhatók.

Ez azt jelenti, hogy ennyi idő alatt az összes prezentációs videót meg tudod nézni, el tudod végezni a képre mutatós feladatokat, valamint a hangos záró gyakorlatot is le tudod zárni.

Ennél valamivel hosszabb idővel kell számolnod, ha a záró gyakorlatot a lassabb feldolgozással kell elvégezned (ld. Tanulói kézikönyv 1-et).

De Mi van akkor, ha napi szinten nincs sok időd?

Ebben az esetben javaslom, hogy heti 2 gyakorlat lezárását tűzd ki magadnak célul, és oszd háromba a gyakorlat feldolgozását az alábbiak szerint:

1. 1. nap: Juss el az első képre mutatós feladatig és zárd le.
   2. nap: Juss el a második képre mutatós feladatig és zárd le.
   3. nap: Csináld végig újra a 2db képre mutatós gyakorlatot, majd folytasd a tanulást a maradék anyaggal és zárd le a záró gyakorlatot a Tanulói kézikönyv 1-ben leírtak szerint.

Ezzel a felosztással naponta kb. 15 percet tanulsz, heti 6 napban.

Hogyan dolgozz jól a prezentációkkal?

A prezentációk. Minden tananyagunk/tanfolyamunk motorja. Ezek adják az értést, ezek építik fel azokat a készségeket, amelyekkel az angol gondolkodás kialakul és valódi beszédkészséget fogsz tudni szerezni.

A prezentációkkal azonban van egy probléma: annyira egyszerű a feladat, hogy sok tanuló el sem hiszi, és olyan tevékenységeket kezd végezni, ami garantáltan a tanulási minőség rovására megy.

Íme, néhány alapelv:

• • a prezentációk célja, hogy a kulcs tananyagot kontextusba ágyazva bemutassa neked. Ez azt jelenti, hogy beszélek hozzád. A célom az, hogy a kulcsanyagot átadjam neked - hogy megtanítsam azt, amit a bevezetőben olvashatsz.
  • a prezentációk célja, hogy trenírozza a füledet: a kulcs tananyagot nem akarom listaként a kezedbe nyomni, ezért inkább "mesélek" róla. Ezzel a füledet hangolom az angolra - hallod a szavakat, nyelvi szerkezeteket. Ezen keresztül - tudat alatt - olyan dolgokat tanítok meg neked, amit észre sem veszel, de a későbbi tananyagokban lesz egy érzésed: "ezt már tanultam valahol, ez nem ismeretlen számomra!".
  • a prezentáció nem arra van, hogy mondatonként elemezd. Nem! A prezentációt elejétől a végéig meg kell nézned, maximális figyelemmel. Az értés nem az első mondatoknál alakul ki, hanem a prezentáció során valahol. Először egy sejtésed lesz, majd egyre biztosabb leszel abban, ami történik, míg végül alig várod, hogy te magad is kipróbálhasd a dolgot.
  • a prezentáció nem a kiejtésedet hivatott javítani. Nem kell ismételni az ott elhangzottakat, nem kell velem mondanod a mondatokat! Ezzel csak a figyelmedet osztod meg: az időt ölöd bele, de a végén nem érzed az eredményt.

Tehát: csak nézd a videókat és hagyd, hogy az értés felépüljön benned! A gyakorlaton belüli tematikus ismétlődés garantálja, hogy ez megtörténik.

Mit tehetsz, ha nem értesz egy szót/kifejezést?

Igen, tudom, hogy frusztráló, ha van egy szó/kifejezés, amit nem értesz, hiába is fülelsz. Azonban, a prezentációs videókat tartalmilag kell megértened, a mondandóját. Az életbeli közlések is nagyobb egységek mentén hordoznak tartalmat, nem szavanként.

Szóval, ha hirtelen nem értesz egy szót vagy kifejezést, hadd menjen tovább a videó, jó eséllyel sikeresen fogod tudni zárni a leckét nélküle is. Az értés nélküle is fel fog tudni épülni.

Mi van akkor, ha van egy kép, de nem jön át igazán?

Amikor 2008-ban felfogadtam egy illusztrátort, azt kértem tőle, hogy a lehető legjobban jelenítse meg az adott gondolatot. Így született meg kb. 750db kép. A képeket egyenként átnéztem, amit kellett, azt javíttattam, de még így is lehet egy-egy kép, ami némely tanulónak bizonytalan lehet.

Nos, megint csak: lépj túl ezen! Egy sejtett vagy nem tökéletesen megértett szó nem teszi tönkre a gyakorlatot. Ha nem érted az egyik képet a 15db-os szettből, nincs tragédia! A másik 14 kép elegendő gyakorlást biztosít számodra. Ha a szó fontos, más gyakorlatban újra találkozol vele, és majd ott megtanulod.

Ha azonban elviselhetetlen számodra a frusztráció, van megoldás ...

Az adott leckéhez kapcsolódó írásos gyakorlatban (narancssárga gombok) megtalálod a képanyagot, a képek sarkában a kapcsolódó kulcsszót, valamint a kérdéseket is. Ezekre rá tudsz pillantani, konstatálhatod a leírt formát, majd folytathatod a tanulást a Tanulói kézikönyvben leírt módon.

Connor - Így gyorsulj fel az anyanyelvi beszélőhöz!

Többen is megkerestek azzal a "problémával", hogy egy adott ponton - amikor hosszabb válaszokat kell adni - nem tudják tartani a sebességet a hangfelvétellel. Hadd bontsam ketté ezt a problémát, hogy tudd, mit kel tenned, amikor ezzel a problémával találkozol.

Ha nem tudod, mi a kérdés és mit kellene válaszolnod

Ez akkor fordul elő, amikor a tananyag "nem ment át", azaz a videókat értetlenül nézted végig: vagy a fáradtság, vagy a figyelmed megosztottsága miatt. A fáradtság ellenszere a pihenés, a figyelem megosztottságáé pedig az, hogy kizárod a zavaró tényezőket.

Ha viszont a tananyag volt érthetetlen, a következőt kell tenned: először is bizonyosodj meg arról, hogy a videók előtti pár mondatos bevezetőt elolvastad. A rövid bevezető célja az, hogy irányt adjon a tanulásodnak. (Ez egy kompromisszum volt, amit meg kellett hoznom ahhoz, hogy biztosítsam a jó irányt, élő tanfolyamokon ilyet nem csinálunk.)

A lényeg, hogy a bevezetővel a tanulás és a videók értése jó mederben van és könnyűvé válik. Ha mégsem, akkor keresd meg azt a gyakorlatot, ahol először nem értetted, hogy mit is csinálsz - és onnan kell újra indítanod.

Pl. a múlt idő témája 6 leckén keresztül van tágítva. Elképzelhető, hogy a probléma gyökere nem az aktuális leckében van, hanem egy korábbi anyagnál. Lapozz visszafelé és nézz bele egy-egy videóba. Így meg tudod találni azt a pontot, ahol elúsztál.

Ha érted a kérdést, de a nyelved (szád) nem reagál gyorsan

Ez egy nagyon érdekes probléma. Connor, mint anyanyelvi beszélő, azt az instrukciót kapta tőlünk, hogy tisztán beszéljen, de a sebességet ne nagyon vegye vissza. Ennek a célja az, hogy már az elejétől reális sebességgel szokd az angolt.

A videók szerkesztésénél a szünetekben - amikor neked kell válaszolnod, illetve a választ elismételned - pár másodpercet adtunk hozzá az eredeti mondatok hosszához. Tehát, eléggé szorosra lett szerkesztve a szünet, éppen azért, hogy referenciaként szolgáljon: ha beleférsz, a sebesség rendben van.

Fontos alapfeltétel, hogy a tanuló érti a kérdést és érti a válaszokat is, csak még nem kész arra, hogy a válaszát sebességgel meg tudja formálni. Ezzel nincs baj, a beszédkészség alapját az értés képezi, szóval nincs pánik, ezt kell tenned:

Ezt teheted, hogy túljuss a kezdeti nehézségen (alternatív lépéssor, megegyezik a Tanulói Kézikönyv 1-ben leírtakkal):

A 3 körös lépéssor:

1. 1) Ha a fentebb leírt első lejátszáskor a válaszaiddal nem férsz bele a megadott időbe, akkor engedd el a dolgot, és csak a Connor által megadott választ ismételd el úgy, hogy beleférj a következő kérdés előtti szünetbe. Így menj végig az összes kérdésen.

   Fontos, hogy értetlenül nem válaszolunk kérdésekre. Légy biztos abban, hogy érted a kérdést és érted a választ is. Ha nem így van, akkor a prezentációknál történt valami, vagy esetleg a képre mutatós gyakorlatnál, ha kulcsszó problémát érzékelsz.

   2) Indítsd el újra a videót, ezúttal viszont állítsd meg a kérdés után és add meg a választ a saját tempódban. Ezután menjen tovább a videó, és ismételd el Connor válaszát úgy, hogy a megadott szünetbe beleférsz. Menj végig az összes kérdésen, ily módon.

   3) Indítsd el a videót és próbáld megadni a válaszaidat a megadott szünetekben. Minden kérdés után, ahol érzed, hogy nem fogsz beleférni az időbe, állítsd meg a videót és add meg a válaszodat saját tempóban. Ezután menjen tovább a videó, és ismételd el Connor válaszát úgy, hogy a megadott szünetbe beleférsz.

Ezzel a lépéssorral sikeresen lezártad a gyakorlatot.

A következő gyakorlatot tiszta lappal indítsd, azaz próbáld a tempó hozni, és csak akkor válaszd a 3 lépéses feldolgozást, ha feltétlenül szükséges.

Gyakorlati tipp: Így kalkuláld ki a napi tanulási idődet ...

Nagy segítség (és kontroll), ha van egy irányadó tanulási időd. Így számold ki:

1. Döntsd el, hogy meddig fogsz aznap eljutni a tananyagban.
2. Add össze a videók idejének hosszát és az audio anyagok hosszát.
3. Ehhez adj 10%-ot. Ez az ideális idő, ami akkor valósul meg, ha elsőre minden megy.
4. Ezután végezz el egy újabb kalkulációt: add össze a videók idejét, majd add hozzá az audio anyagok idejének 3x-osát. Ehhez adj 10%-ot. Ez az ideje a 3 lépéses feldolgozásnak, ha a kérdések és válaszok értésével egyébként nincs gond.

A fenti két kalkulált időpont megadja az iránycélod. Efelé kell törekedned! Ha elő is fordul az, hogy a kérdés-válasz gyakorlatban valamit vissza kell keresned értetlenség miatt, a kalkulált időt nem lépheted túl 50%-kal. Ha ez megtörténik, akkor eltértél a tanulás menetétől. 

Milyen más anyagokkal dolgozhatsz még?

Tananyagaink teljes értékűek, melyek egymásra épülnek és végül teljesítik a hivatalos kimeneti "követelményeket".

Ha mégis további anyagokat keresnél, az alábbi módszertant kell alkalmaznod: minden mehet, ami angol nyelvű és számodra érthető/követhető és semmi, ami magyarul próbál angolra tanítani.

Fogd fel az egyéb angolos tartalmakat úgy, mint angolos hobby, és a tananyagainkat úgy, mint a fő tananyagot a tanulásban. Ez a tananyag legyen a prioritás, e köré szervezd angolozásod. A magyart mindenképp száműzd (ha élőben tanulsz valakivel, ott is)!

Ne feledd, a Kapcsolat menüben megadott módokon kapcsolatba tudsz velünk lépni, ha szükséged lenne tanácsra, segítségre!

Eszter és Olivér