Kategória: Cikkek

A tolmács, aki nem tudott jelelni, avagy mi az ‘input’ és mitől lesz érthető

Az ‘érthető input’ egy nyelvtanulással kapcsolatos nyelvészeti, illetve pedagógiai angol kifejezés (‘comprehensible input’) félig sikerült magyarítása. Az érthető input Stephen Krashen amerikai nyelvész nyelvelsajátítással kapcsolatos elméletéhez kötődik. Eszerint létezik tanulási erőlködéstől teljesen mentesített, könnyű és örömteli nyelvtanulás, és ez az élvezetes és rendkívül hatékony eljárás megfelelő nyelvi körülményeket teremtve bárkinél megismételhető. A megfelelő körülményekbe az érthető input is beletartozik.

Read More

Mi a baj azzal, ha a nyelvtanulás kezdetén magyar magyarázatok segítségével tanulom az angolt?

“Kezdők esetében szükségszerű elmagyarázni az angol nyelvtan egyes formáit, hogy a tanuló mielőbb képes legyen mondatokat alkotni. Ennek hiányában egy csomó időt veszítünk azzal, hogy próbáljuk megértetni velük azt, amit azonnal képes megérteni egy definíció/magyarázat segítségével.” – szól az érv. Ez azonban korántsem működik ilyen egyszerűen.

Read More

Beszédkészség: haladásod fémjelzője és működése

A beszéd akár egy betörés előtt álló vadló. Mégis akad, aki nekiveselkedik és erejét megfeszítve le akarja gyűrni ezt a vad lovat. Nyomul és erőlködik emberi felsőbbrendűségének tudatában, pedig a szíve mélyén ő is érzi, hogy ebben a csatában nem győzedelmeskedhet: hiába akarja, hiába próbálja, nem fogja tudni erővel legyűrni őt.

Read More

A beszéd úgy fejleszthető, ha gyakoroljuk. Igaz ez?

Egy fizikai készség felépüléséhez az izmokat szükséges nagyon sokszor ugyanabba a helyzetbe hozni, mivel azok a rendszeres intenzív gyakorlás által erősödnek meg. Így alakul ki az “izommemória” is, amely pl. hangszer tanulásnál a könnyed játék feltétele. Az elme viszont, amely a beszédkészség fejlődéséért felelős, rendszerint igen rosszul reagál az ilyen monoton gyakorlásra, meg úgy általában bármilyen kényszerre.

Read More